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Chronica naturae, 7 (2018).  ISSN: 2253-6280

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Proyectos de investigación–conservación

Chronica naturae, 7: 37-44 (2018)

Análisis del impacto del programa de educación ambiental de GREFA en escolares y su entorno: padres y profesores

Cury, S.P.1, Arias Astray, A.2, Picornell Lucas, A.3, Blanca Chana, F.4 y López-Cozar, J.M.5

1Universidad Internacional de La Rioja

2Universidad Complutense de Madrid

3Universidad de Salamanca

4Grupo de rehabilitación de la fauna autóctona y su hábitat (GREFA)

5Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA)

silvia.cury@unir.net

Resumen:

El objetivo de este estudio ha sido conocer si el programa de educación ambiental de GREFA impartido a niños y jóvenes tienen impacto en el desarrollo de nuevos valores, actitudes y conductas proambientales en su entorno social inemdiato: los profesores y los familiares de los estudiantes. El desarrollo de valores humanos y de convivencia y la sensibilidad medioambiental constituyen elementos decisivos de crecimiento para la sociedad civil, y consideramos fundamental conocer si la educación ambiental tiene, en este sentido, un alcance comunitario, de tal modo que las actividades desarrolladas con los estudiantes influyen también en su entorno familiar y académico. Se trata de un estudio de carácter pionero puesto que la población objeto de estudio no son los estudiantes sino la población de personas adultas que forman su entorno social más inmediato.